Татьяна Никитина - Обществознание. 5 класс

Почти весь срок пробыл он в одиночестве. Однако, не дождавшись его окончания, неожиданно для всех вышел к людям. Он проиграл спор. Но выиграл в другом. Он понял: деньги, богатство – это не главное. Главное – добрая, честная жизнь среди людей. Вместе с людьми.

Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери, автор знаменитого «Маленького принца», называл человеческое общение роскошью. Человек не может жить без общения с другими людьми. Он должен о ком-то заботиться, с кем-то обмениваться новостями, кого-то учить и у кого-то учиться. Словом, ему необходимо общаться с людьми.

Ребёнок познаёт мир благодаря общению с родными, друзьями, учителями, одноклассниками.

Если какой-то человек ведёт себя грубо и заносчиво, считает других ниже себя, то он может остаться в одиночестве.

Одиночество – это жизнь без общения с людьми. Одиночество бывает и внутреннее, когда вроде бы человек общается с людьми, но на самом деле чувствует себя одиноким среди них. Он не ощущает своей связи с окружающими. Это всегда наказание и испытание. Суровое и тяжёлое.

Искусство общения создаёт в обществе гармонию (от греческого «стройность, согласие»), то есть согласие, взаимопонимание, которые помогают людям жить.

Вопросы и задания к параграфу

1. Как вы думаете, проиграл ли в споре герой рассказа А. П. Чехова?

. 2. Может ли человек жить в полном одиночестве? Обоснуйте свой ответ.

3. Благодаря чему ребёнок взрослеет? Приведите примеры из жизни.

4. Как назвал общение Антуан де Сент-Экзюпери?

5*. Что такое внутреннее одиночество? Охарактеризуйте это состояние.

6. Что такое гармония в обществе? Из чего она складывается?

Прочитайте, перескажите, обсудите

Сорок восемь лет работал в одном селе Учитель. Он знал каждого человека. К нему шли за советом все – отцы и матери, дедушки и бабушки его маленьких учеников.

Все они были его воспитанниками.

Пришла старость. Умерла жена. А сын давно погиб на фронте. Один остался старый Учитель.

Однажды после уроков он сказал ученикам четвёртого класса:

– Пошли, дети, ко мне домой.

Пришли школьники на квартиру к Учителю: все стены заставлены шкафами с книгами.

– Учитель, – спросил один любознательный мальчик, – сколько книг в вашей библиотеке?

– Несколько тысяч, – ответил старый Учитель.

– А сколько книг может прочитать человек за свою жизнь?

– Тысячи две, не больше.

Ученики молчали. Старый Учитель понял, почему ученик задал этот вопрос.

Он подвёл детей к книжным полкам, дал каждому ученику по книге и сказал:

– Больше я не буду работать в школе. Примите от меня этот подарок. Идите домой и скажите родителям и товарищам, чтобы приходили ко мне: каждому хочу сделать подарок.

Несколько дней шли и шли люди к старому Учителю. Пять тысяч жителей было в селе, и каждому он дал книгу и сказал:

– Это самое большое богатство. Пусть оно множится в вашем доме.

Осталась у Учителя одна книга. Пришёл к нему самый старый в селе человек – столетний дед Иван. Дал и ему Учитель книгу.

– Зачем же ты роздал книги, сын? – спросил дед Иван. – Разве можно жить без книг? Ты же умрёшь одиноким.

– Книги – всё равно что родные люди. Теперь я породнился со всеми людьми и никогда не буду одиноким.

Подберите родственные слова

Гармония. Общение. Одиночество. Отношения.

Закончите рассказ

В середине года в класс пришёл новый ученик. Все сразу обратили внимание на то, что он хромал. Новичок носил специальную обувь. Поэтому с первых же шагов в классе мальчик стал дичиться одноклассников. Он стоял в одиночестве на перемене, не подходил ни к кому.

Однажды он не пришёл на уроки, потому что простудился и заболел. Самая активная и неравнодушная девочка в классе собрала ребят на перемене и сказала:

– Это ненормально, ребята. Мальчик всё время один. Надо как-то втягивать его в жизнь класса. У кого какие предложения?

Ребята задумались…

Поработайте с рисунками

Составьте маленький рассказ по рисунку. Можно ли сказать, что эти герои – одинокие люди? Почему?

Размышляем над пройденным

1. Все ли одинокие люди хотят общаться с другими людьми? Почему?

2. Как одиночество влияет на характер человека? Приведите примеры из жизни и литературы.

3*. Прочитайте «Маленького принца» А. де Сент-Экзюпери и сделайте вывод: что главное хотел сказать писатель всем людям?

4. Как вы думаете, существует ли гармония в нашем обществе? Обоснуйте свой ответ.

5. Так ли важно, на ваш взгляд, поддерживать взаимопонимание в семье, с друзьями и что происходит, когда оно исчезает? Приведите примеры из жизни.

§ 19. Общение – большое умение

Задача урока. Уметь объяснять понятия: общение, стили общения – семейное, деловое, дружеское, межличностный конфликт.

Общаются люди по-разному. Всё зависит от того, с кем и для чего мы общаемся. Например, с удовольствием проводим время с друзьями. Разговариваем, играем, смеёмся, смотрим фильмы, слушаем музыку… Нам интересны наши друзья. Это дружеское общение.

С такими же добрыми чувствами мы разговариваем с мамой, бабушкой, другими родными. Это семейное общение – наша защита от неурядиц жизни.

Другой характер имеет общение в школе с учителями, в поликлинике с врачами, с продавцами в магазине и др. Это деловое общение. Здесь мы должны быть сдержаннее, строже к себе. Шутки не всегда уместны. Надо уметь чувствовать дистанцию. Ученику не принято первому шутить в разговоре с учителем, директором школы или врачом. Однако поддержать шутку собеседников он вправе.

Таким образом, выделяются разные стили общения.

Богатство человека – в общении. Это большая радость. Но, к сожалению, люди нередко лишают себя этого.

Например, так иногда бывает в школе…

…На контрольной Лена солгала подруге, что лишней ручки у неё нет, а ручка была. И сразу наступило охлаждение в их отношениях. Кто выиграл?

…Не сдержавшись в споре, Дима обозвал своего приятеля. Обида – долгая, тягостная. Кто выиграл?

Больше всего мешает хорошему, доброму общению нечуткость. И ещё конфликты, то есть ссоры между людьми, так называемые межличностные конфликты. Роль конфликтов в общении – всё равно что ржавчина для железа.

Есть люди, которые часто вступают в конфликты с другими. Их называют конфликтными людьми. А в быту – просто скандалистами. Они сами ищут повод для ссор. Это, как правило, чем-то обиженные, никого не любящие люди.

Никогда не станет конфликтным человеком тот, кто старается понять людей, приучает себя заботиться о них, прощать их небольшие недостатки. Способность прощать – одно из важных качеств доброго, нравственного человека.

У христиан есть праздник – Прощёное воскресенье. В этот день верующие просят друг у друга прощения за все неудобства, которые они причинили.

Люди стоят того, чтобы к ним хорошо относились.

Вопросы и задания к параграфу

1. Какие бывают стили общения? Охарактеризуйте их и проиллюстрируйте примерами из жизни.

2. Сравните дружеское и деловое общение.

3. Опишите особенности семейного общения.

4. Что больше всего мешает нормальному общению между людьми?

5. Кого называют конфликтным человеком?

6*. Какую роль в общении играет способность человека прощать? Умеете ли вы прощать?

Прочитайте, перескажите, обсудите

Марийка очень долго болеет. Лежит в кровати, не может подняться. Иногда приходят к ней подруги.

Вот и сегодня к Марийке пришли Оксана и Валя. Принесли две книжки. Рассказали о торжественном вечере в школе, а потом замолкли и сидят возле кровати. Марийка тоже молчит, и ей очень неловко.

В минуту напряжённого молчания из-за тучи выглянуло солнце. В комнате стало светло. Оксана и Валя обрадовались.

– Наконец-то солнышко пригреет, – защебетала Оксана. – Как только потеплеет – в лес пойдём, на речку.